Кафедра дошкільної освіти

🩵💛 🎨🥚 Напередодні Великодня в рамках квітневих наукових та науково-популярних заходів кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 3⃣ курсу спеціальності А2 "Дошкільна освіта" під супроводом кандидатки педагогічних наук, доцентки Тетяни Козак відвідали 2⃣ квітня 2⃣0⃣2⃣5⃣ року Національний музей декоративного мистецтва України. У музеї майстринею пані Іриною для здобувачів вищої освіти проведено цікаву лекцію на тему: ,,Регіональні особливості українського писанкарства як засіб полікультурного виховання студентської молоді,, , на якій студентки не тільки познайомилися з регіональними особливостями українського писанкарства, а створили власну писанку.🤝 Дякуємо за безцінні знання та практичні поради з писанкарства майстрині Ірині! 🇺🇦🫂 ☺️🫶 Плекати та знати власну культуру, традиції та передавати наступному поколінню - це ознака любові до власної культури.Є влучний вислів :“Ми мусимо навчитися чути себе українцями – не галицькими, не буковинськими українцями, а українцями без офіційних кордонів” (Іван Франко). #українське_писанкарство

🇺🇦🇪🇸 Під науковим супроводом завідувачки кафедри дошкільної освіти докторки педагогічних наук професорки Ганни Цвєткової здобувачка третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (Дошкільна освіта) Надія Коновалова на XІІ Всеукраїнській науково-практичній студентській конференції з міжнародною участю «Науковий простір студента: пошуки і знахідки» іспанською мовою представила результати досвіду впровадження педагогічних умов формування іншомовної комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку в умовах еміграції, зокрема, у Центрі розвитку дітей Little Great Granada (Іспанія) Надія Коновалова як директор цього Центру розпочинала свою діяльність зі втілення ідеї Василя Сухомлинського - ‌ виховання дітей у природі «просто неба» в парку, потім - в приміщенні. 🫂🙏🗣🙌 Зараз у Центрі батькам надаються обширні консультації із розвитку дитячого білінгвізму, допомога у складанні мовного плану сім’ї, а діти отримують когнітивний та мовний розвиток рідною мовою. Особлива увага приділяється розвитку у дітей таких вищих психічних функцій як пам’ять, увага, сприйняття, фонематичний слух як основи оволодіння іноземною мовою в природних умовах.👏🩵💛 Висловлюємо вдячність науковому керівнику професорці Ганні Цвєтковій та аспірантці Надії Коноваловій за висвітлення цікавої теми дослідження на конференції, за любов та підтримку українських дітей дошкільного віку, що вимушені через війну залишити Батьківщину. 🥰🕊👫🇺🇦 Плекаємо надію на те, що ці діти згодом повернуться у мирну та квітучу Україну без війни.

Я, Бруєва Марія, студентка 2⃣ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» педагогічного факультету імені Михайла Драгоманова, проходила навчальну педагогічну практику в ЗДО «Wonderland» під супроводом керівника практики доцента Софії Довбні. 😊Під час практики я мала можливість ознайомитися з організацією роботи закладу 🏫, його структурою, віковим складом дітей 👶, функціональними обов’язками вихователя та помічника вихователя. Спостерігала за діяльністю вихователя й дітей, аналізувала формування культурно-гігієнічних навичок 🧼, вивчала процес адаптації дітей до умов садочка, досліджувала особливості взаємодії сім’ї та закладу дошкільної освіти.Я брала участь в освітньому процесі ✏️, проводила сенсорно-пізнавальні ігри («Чарівний мішечок» 👜, «Що тоне, а що плаває?» 💦), виготовила сенсорну іграшку 🎨, допомагала організовувати дослідницьку діяльність дітей 🔬. Також провела опитування батьків щодо раннього розвитку дитини, гру-драматизацію «Як хмаринка з сонечком мирилася» ☀️☁️, що сприяло розвитку мовлення, творчих здібностей та соціальних навичок дітей.Наприкінці практики я здійснила самоаналіз своєї роботи 📖, брала участь у підсумковому обговоренні з педагогічним колективом та підготувала звітну документацію 📝. Практика стала для мене цінним досвідом у роботі з дітьми раннього віку 👧👦, допомогла краще зрозуміти особливості їхнього розвитку та виховання, а також розвинути професійні навички. 🚀#практика

🌟👩🏻‍💼💐🎊 1️⃣8️⃣ березня 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣ року з здобувачами вищої освіти 1️⃣-го курсу «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова (1-А групи рівня підготовки – бакалавр), кандидатом педагогічних наук, старшим викладачем Андрущенко Наталією Вікторівною в рамках навчальної дисципліни «Наукова майстерня педагога дошкільної освіти» було проведено відкрите лекційне заняття на тему «Наукові підходи до організації інклюзивного освітнього середовища в сучасному закладі дошкільної освіти». Від кафедри лекцію відвідали: проф. Ганна Цвєткова, проф. Раїса Шулигіна, доц. Софія Довбня, доц. Вікторія Агіляр Туклер.🎨👍 Лекція носила науковий-проблемний характер з елементами дискусії та мала візуальне супроводження з використанням інформаційних технологій та застосування технік арт-терапії. Такий виклад матеріалу дозволяє відзначити насамперед високий рівень науково-теоретичної підготовки Наталії Андрущенко як лектора та науковця-педагога в цілому.❓👏 Робоча атмосфера на лекційному занятті та використання діалогових форм навчання сприяли активному включенню студентів в обговорення проблемних питань. Наталія Андрущенко продемонструвала вміння «володіти» студентською аудиторією і стимулювати студентів до їх активної участі у занятті, спільного обговорення піднятих питань. Логічно і слушно виглядало прагнення лектора почути студентські коментарі з того чи іншого озвученого тематичного питання.👫💫 Дане лекційне заняття, за формою викладу, є прикладом інтерактивної лекції, де студенти не просто слухачі, а активні учасники освітнього процесу. 😌🧘‍♀️ Заняття завершилося в теплій атмосфері ресурсною вправою для відновлення як здобувачів вищої освіти так і викладачів кафедри.#відкрита_лекція

🏛 В рамках дисципліни “Інноваційні технології в дошкільній освіті” здобувачі 2-го курсу спеціальності “Дошкільна освіта” Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова відвідали Музей однієї вулиці на Контрактовій площі та діляться своїми враженнями:✨ “Емоції неймовірні! Відкрила для себе багато нового та цікавого. Особливо вразило вбрання, мініатюрні деталі та вивіски – вони дуже витончені та додають особливої атмосфери!” – Мирська Ірина✨ “Музей немов переносить у минуле. Старовинні речі, фото та документи розповідають історії реальних людей. Відчуття, ніби прогулявся вулицею, якої вже немає.” – Прокопович Анжеліка✨ “Найбільше сподобалися експонати, пов’язані з побутом. Дивовижно, як змінилося життя, але деякі речі залишилися майже такими ж, як і тоді!” – Таранович Христина✨ “Було цікаво побачити старі афіші, рекламні вивіски та газети. Це справжнє занурення в атмосферу того часу!” – Ступак Карина✨ “Вразило, як багато цікавого приховує одна вулиця. Ніколи не замислювалася, що кожен будинок може мати свою унікальну історію!” – Німак Катерина✨ “Візит до музею став для мене справжнім відкриттям! Це унікальна можливість відчути атмосферу минулого та побачити, як розвивалося місто. Музей дійсно залишив незабутні враження.” – Гриценко-Сніжана❤️ Щиро дякуємо нашим викладачам Цвєтковій Ганні Георгівні та Довбні Софії Олегівні, які надають можливість не лише освоювати теоретичні знання, а й глибоко занурюватися в історію міста, що сприяє розвитку культурної свідомості та дозволяє поєднувати інноваційні підходи з розумінням культурної спадщини!Музей відкриває завісу історії Андріївського узвозу, розповідаючи про життя киян різних епох. Експозиція зберігає дух минулого – старовинні меблі, рідкісні світлини, рукописи та предмети побуту ніби переносять відвідувачів у той час.#екскурсія_до_музею

😏☀️ Студентка 2⃣ курсу 2-А Аргерискул Роксолана діліться світлинами навчальної практики.Керівник практики: завідувач кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор Цвєткова Ганна Георгіївна.Четвертий, завершальний тиждень практики в приватному ЗДО "Ірис" був особливо насичений та присвячений підбиттю підсумків набутого досвіду. Кульмінацією стала організація та показ лялькового театру за казкою "Колобок"😊🐇🐺🐻🦊🧒👧 Показ лялькового театру пройшов з великим успіхом. Діти з захопленням спостерігали за пригодами Колобка, емоційно реагували на події та активно підтримували героїв. Ляльковий театр сприяв розвитку уяви, уваги, мовлення та емоційного інтелекту дітей.😉🫂Протягом тижня прод овжувалась активна взаємодія з вихователями та дітьми. Надавалась допомога в організації занять, ігор, прогулянок та інших видів діяльності.😃😚 Завершення практики в ЗДО "Ірис" супроводжується відчуттям задоволення від виконаної роботи та вдячності колективу за підтримку та можливість професійного зростання. Досвід, отриманий під час практики, є безцінним для подальшої професійної діяльності та підтверджує правильність вибору майбутньої професії.#практика

😚🤩 Враження студентів про навчальний курс «Іміджологія»☺️😉💃 👯‍♀👗👘🥻👠👒🧥 Створюємо свій імідж разом! 👩‍💼💫 Під керівництвом Шулигіної Раїси Андріївни, професора кафедри дошкільної освіти (зав. кафедри проф. Ганна Цвєткова) ми, студенти групи ІІІ-ЗДМС і ІІІ-ЗА спеціальності «Дошкільна освіта», продовжили з минулого семестру опановувати курс «Іміджологія». Інтерактивні лекції і семінари-практикуми, на яких ми виконували творчі завдання, знаходили шляхи вирішення різноманітних педагогічних ситуацій, створювали позитивний настрій, атмосферу для взаємодії, конструювали якраві образи фахівця галузі дошкільної освіти тощо, сприяли розширенню наших знань, компетентностей, виробленню фахових і особистісних якостей. Хід і зміст наших занять, це яскравий приклад демонстрації власного потенціалу, творчого підходу до формування особистісного позитивного іміджу та іміджу закладу дошкільної освіти. Тому ми, як молоді майбутні фахівці, демонстрували креативність, професіоналізм та усвідомлювали важливості власного внеску в розвиток сучасного дошкілля, престижу професії вихователя, мотиваторів відкриття в собі нових можливостей, талантів, захоплень та інших способів якісної професійної діяльності.✨ Отже, рушимо далі до досягнення поставленої мети! ✍ 📸 Автори статті і фото: Валентина Гузикевич і студенти груп ІІІ-ЗДМС, ІІІ-ЗА спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова.

👥🏡 Панчук Євгенія, студентка другого курсу ділиться своїми враження щодо проходження навчальної практики. Під час проходження практики я проаналізувала взаємодію сім’ї та закладу дошкільної освіти у вихованні дітей раннього віку. З’ясувалося, що найбільш поширеними формами співпраці є консультації, батьківські збори, індивідуальні бесіди, інформаційні стенди та спільні заходи за участю дітей.Крім того, я спостерігала за роботою вихователя та діяльністю дітей протягом дня, проаналізувала методи і прийоми, які використовує педагог, а також рівень активності дітей та їхню взаємодію з дорослими й однолітками.Окрему увагу було приділено процесу адаптації малюків до умов закладу. Спостереження дозволило оцінити емоційний стан дітей, їхню поведінку, а також реакції на вихователя та інших дітей.Отримані результати сприятимуть покращенню співпраці між закладом дошкільної освіти та батьками, підвищенню ефективності виховного процесу та створенню комфортних умов для гармонійного розвитку дітей раннього віку.#практика

🎓 Я, Гриценко Сніжана, студентка 2⃣ курсу спеціальності “Дошкільна освіта” Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова, продовжую свій захопливий шлях педагогічної практики в ЗДО «Вондерленд»! ❤️📚 Під супроводом кандидата педагогічних наук, доцента кафедри дошкільної освіти Довбні С.О. я відкриваю для себе тонкощі роботи вихователя та взаємодії з батьками. Ділюся своїми спостереженнями та висновками протягом третього тижня практики! ⬇️📌 Цього тижня я досліджувала взаємодію сім’ї та ЗДО, адже саме партнерство вихователя й батьків є ключем до гармонійного розвитку малюка. Я ознайомилася з документами, що регламентують співпрацю з родинами, і побачила, що у «Вондерленді» вдало поєднують традиційні та сучасні методи комунікації, створюючи довірливу атмосферу.📩 Опитування «Ранній розвиток дитини: «за» чи «проти»?» дало змогу дізнатися думку батьків щодо інтенсивного навчання дітей змалечку. Відповіді виявилися дуже різними, що підтвердило: кожна родина має свій підхід до виховання, і важливо враховувати індивідуальні потреби дитини.🧐 Спостереження за вихователем і дітьми дозволили глибше зрозуміти особливості організації дня в групі раннього віку. Щоб краще проаналізувати цю діяльність, я систематизувала свої спостереження у вигляді структурно-логічної схеми, яка допомогла розкласти все по поличках.👶 Адаптація дітей — окрема важлива тема. Я спостерігала, як малюки звикають до закладу дошкільної освіти, та склала карту-схему адаптації, що дозволила мені простежити ефективність методів підтримки.😍 Підсумки тижня: спілкування з батьками, аналіз роботи вихователя та спостереження за дітьми допомогли мені глибше зрозуміти роль вихователя як важливої ланки між родиною та закладом дошкільної освіти!#практика

🩵💛 Відгуки студентів спеціальності "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова про літературно-мистецький захід «Українська мова – мова свободи і волі», який відбувся 2⃣1⃣ лютого до Міжнародного дня рідної мови в Національному музеї літератури України.💌 "Захід був чудовий!Було зачитано багато українських віршів та поезій!Всі студенти та учні які брали участь були гарно підготовлені!" - Ольга Лаврук.💌 "Все було дуже гарно організовано! Мені дуже сподобалося, що у заході прийняли участь не тільки студенти, а й учні однієї зі шкіл. Вони емоційно та виразно декламували українські вірші. Також літературний захід доповнили українською піснею. Музей виглядав неймовірно красиво, підкреслюючи літературну спадщину України. Там були представлені вірші як класиків, так і сучасних поетів. Усе було дуже гарно та цікаво. Дякую що залучаєте студентів до таких цікавих активностей)" - Олександра Верещак.💌 "Приємно здивували виступу з боку студентів Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова. Вони представили великий спектр різних творів котрі все ще об’єднувала єдина тема- мова. Емоційна презентація робіт надавала аудиторії натхнення, відчуття гідності, це було нагадування наскільки гарною та поетичною може бути наша мова.Чудовий захід проведений в колі людей, що поважають історію мови, бажають популяризувати її та розвивати власні навички володіння нею" - Діана Шаліна.💌 "Особисто для мене захід був цікавим і корисним, для більш глибокого розуміння української мови в сучасному світі. Літературний захід став прикладом, що творчість може об'єднати однодумців" -Дарина Ісаєва.