Статистика telegram channel - @kppda

🇺🇦 🚌🚄🚇🚂 В межах лабораторних занять дисципліни "Сучасні технології дошкільної освіти" (викладачка: кандидатка педагогінчих наук, доцентка Софія Довбня) студентки спеціальності "Дошкільної освіти" Педагогічного факультету Панченко Каміла, Захарченко Марія, Корівник Маша вирушили з дітьми у захопливу подорож містом Києвом за сучасною технологією Stem - освіта! Заняття розпочалося з бесіди та інтерактивної гри. Діти познайомилися з різними видами транспорту — автобусами, поїздами, трамваями, — використовуючи яскраві картки та іграшкові машинки. Кожна дитина мала можливість обрати свій «транспорт» і «проїхатися» ним по столиці.🗺📍Під час віртуальної подорожі ми обговорювали цікаві місця Києва. Для цього використали карту, де діти разом з нами шукали пам’ятки та дізнавалися багато нового.🏭🏘🏯🏠💒 У другій частині заняття малята перетворилися на справжніх архітекторів — з будівельних блоків створювали власні будиночки, вежі. Будування розвивало у дітей просторове мислення, дрібну моторику та творчу уяву.😏😍 Заняття пройшло весело, пізнавально та дуже натхненно. Діти не тільки дізналися більше про рідне місто, а й проявили свої творчі здібності в ігровій формі.#Stem #заняття_подорож

🎓 🙋‍♀️ Здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти групи 2-А спеціальності “Дошкільна освіта” Педагогічного факультету Українського Державного університету імені Михайла Драгоманова долучилися до святкування 😍 Дня Вишиванки — особливого свята, що символізує єдність поколінь, національну гідність і духовну спадщину українського народу! 💙💛Під час семінарського заняття з навчальної дисципліни "Етика та естетика" під керівництвом професора Дорогої А.Є. ми спілкувались на цікаву й змістовну тему: «Колір як система явищ» і звернули особливу увагу на значення кольорів у житті людини. Зокрема, зосередилися на білому, чорному та жовтому кольорах як базових і, водночас, надзвичайно символічних. В обговоренні йшлося не лише про естетичну роль кольорів, а й про їхній психологічний вплив, глибоку смислову наповненість та значення в українській культурі. 🥰Тема для обговорення була надзвичайно доречною у контексті сьогоднішнього свята, Дня вишиванки, адже саме кольори, як і вся вишивка загалом, є мовою, через яку наш народ передає свою історію, емоції, світогляд і голос поколінь. Ми збагатилися новими знаннями, емоціями й відчули гордість за своє коріння, адже вишиванка — це не просто одяг, а духовний оберіг, що об’єднує нас навколо спільних цінностей!✍Автор статті - Гриценко Сніжана, студентка 2 курсу, групи 2-А#з_Всесвітнім_днем_вишиванки_Україно

☺️💛🎨🧘‍♀Протягом двох семестрів ми разом з кандидатом психологічних наук, старшим викладачем кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова Корх Вірою Михайлівною вивчаємо курс Психології. В першому семестрі розглянуто психічні пізнавальні процеси: відчуття, сприйняття, увагу, пам'ять, мислення, мовлення. В другому семестрі поточного навчального року наша увага зосереджена на емоційно-ціннісній сфері особистості. Акцент зроблено на періоді дошкільного віку в контексті нашої спеціальності "Дошкільна освіта". Сьогодні на парі з психології, ми вивчали тему "Особистість" та у зв'язку з цим розглядали творчі здібності та отримали творче завдання. Кожен із нас отримав розмальовки, кольорові олівці та фломастери . Ми поринули у творчість, розмальовуваючи не просто картинки — ми малювали свої емоції, надії, мрії про мир.В умовах війни арт-терапія має особливе значення. Вона допомагає впоратися зі стресом, заспокоїти тривожні думки, підтримати внутрішню рівновагу. Через малюнок легше висловити те, що важко сказати словами.На нашій парі панувала тиха, спокійна атмосфера, де кожен міг зосередитися на своїх відчуттях і відчути внутрішній ресурс.Для нас, майбутніх вихователів, це безцінний досвід. Адже в роботі з дітьми ми теж зможемо використовувати арттерапевтичні техніки для підтримки малечі, допомагаючи їм переживати складні часи.Навіть кілька штрихів фломастером сьогодні допомогли нам відчути себе сильнішими та внести хоч трішки спокою у свою душу . Арттерапія — це про віру в себе, у свої сили і в краще майбутнє. Автор допису: студентка групи 1-А Даша Калєнцова#арттерапія

11 квітня студенти групи 2А спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова мали чудову нагоду долучитися до гостьової інтегрованої лекції-майстер-класу на тему:«Формування національно-культурної ідентичності майбутніх вихователів через використання рослинних елементів орнаменту в писанкарстві» 🌸✍️Спікером заходу був Віктор Ткаченко — доктор історичних наук, писанкар 🧑‍🏫🎨, який поділився не лише фаховими знаннями, а й власним глибоким досвідом, збереженими родинними традиціями та техніками, які практикує вже багато років 🌿📚.Під час лекції ми дізналися про символіку рослинних орнаментів, їхнє значення в культурі та вихованні, про те, як ці знання можуть формувати світогляд майбутніх вихователів 🌺🌾. Було дуже цікаво почути про те, коли саме традиційно дарували писанки, що вони символізували — любов, життя, надію, захист, родючість ❤️🥚🌱. Також пан Віктор пояснив, як правильно користуватися писачком, які натуральні барвники використовувалися раніше та як важливо було дотримуватися обрядовості під час створення писанки ✨🕊️.Надзвичайно приємним завершенням став майстер-клас 🖌️, де кожен охочий міг спробувати себе у писанкарстві, відчути духовність процесу, зануритися в атмосферу творчості й тепла 🌞. Це був не просто навчальний захід, а справжнє доторкнення до культурної спадщини нашого народу 🇺🇦💫.Щиро дякуємо за цю можливість! 🙏Авторка статті: Гриценко Сніжана студентка 2 курсу групи 2А, спеціальність «Дошкільна освіта» 🎓💐

📚👩‍🎓 В атмосфері наукового зростання 0️⃣9️⃣ квітня 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣р. в рамках проведення щорічної Звітно-наукової конференції студентів та аспірантів УДУ імені Михайла Драгоманова "Освіта і наука - 2025" відбулося секційне засідання бакалаврів кафедри дошкільної освіти, підсекція 3. "Педагогічні традиції українського та європейського дошкілля: напрями та безпека освітнього простору". Вітальним словом розпочала конференцію завідувачка кафедри дошкільної освіти, докторка педагогічних наук, професорка Ганна Цвєткова, яка змотивувала та надихнула всіх учасників до активної роботи. У роботі конференції взяли участь керівники наукових доповідей: доц. Андрущенко Н.В., доц. Гальченко В.М., доц. Довбня С.О., доц. Козак Т.В., ст. викл. Гордієць О.В., викл. Кузьменко І.А., асист. Шелепко Г.В. та студенти доповідачі спеціальності А2 "Дошкільна освіта" Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова: Пипко Марина, Глушко Богдана, Гряділь Марʼяна, Ковальчук Анна, Франчук Марія, Крива Тетяна, Левківська Катерина. Доповіді здобувачів супроводжувалися демонстрацією яскраво звізуалізованих презентацій. Керівниками секції було відмічено високий рівень підготовки студентів та їх практичну діяльність.Дякуємо доповідачам за змістовні, цікаві, актуальні та креативні доповіді!!!Бажаємо подальших успіхів на горизонті наукової діяльності!Спікер конференції: к.пед.н., доц. Андрущенко Н.В., референт: к.психол.н., ст.викл. Корх В.М.

🩵💛 🎨🥚 Напередодні Великодня в рамках квітневих наукових та науково-популярних заходів кафедри дошкільної освіти Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 3⃣ курсу спеціальності А2 "Дошкільна освіта" під супроводом кандидатки педагогічних наук, доцентки Тетяни Козак відвідали 2⃣ квітня 2⃣0⃣2⃣5⃣ року Національний музей декоративного мистецтва України. У музеї майстринею пані Іриною для здобувачів вищої освіти проведено цікаву лекцію на тему: ,,Регіональні особливості українського писанкарства як засіб полікультурного виховання студентської молоді,, , на якій студентки не тільки познайомилися з регіональними особливостями українського писанкарства, а створили власну писанку.🤝 Дякуємо за безцінні знання та практичні поради з писанкарства майстрині Ірині! 🇺🇦🫂 ☺️🫶 Плекати та знати власну культуру, традиції та передавати наступному поколінню - це ознака любові до власної культури.Є влучний вислів :“Ми мусимо навчитися чути себе українцями – не галицькими, не буковинськими українцями, а українцями без офіційних кордонів” (Іван Франко). #українське_писанкарство

🇺🇦🇪🇸 Під науковим супроводом завідувачки кафедри дошкільної освіти докторки педагогічних наук професорки Ганни Цвєткової здобувачка третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (Дошкільна освіта) Надія Коновалова на XІІ Всеукраїнській науково-практичній студентській конференції з міжнародною участю «Науковий простір студента: пошуки і знахідки» іспанською мовою представила результати досвіду впровадження педагогічних умов формування іншомовної комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку в умовах еміграції, зокрема, у Центрі розвитку дітей Little Great Granada (Іспанія) Надія Коновалова як директор цього Центру розпочинала свою діяльність зі втілення ідеї Василя Сухомлинського - ‌ виховання дітей у природі «просто неба» в парку, потім - в приміщенні. 🫂🙏🗣🙌 Зараз у Центрі батькам надаються обширні консультації із розвитку дитячого білінгвізму, допомога у складанні мовного плану сім’ї, а діти отримують когнітивний та мовний розвиток рідною мовою. Особлива увага приділяється розвитку у дітей таких вищих психічних функцій як пам’ять, увага, сприйняття, фонематичний слух як основи оволодіння іноземною мовою в природних умовах.👏🩵💛 Висловлюємо вдячність науковому керівнику професорці Ганні Цвєтковій та аспірантці Надії Коноваловій за висвітлення цікавої теми дослідження на конференції, за любов та підтримку українських дітей дошкільного віку, що вимушені через війну залишити Батьківщину. 🥰🕊👫🇺🇦 Плекаємо надію на те, що ці діти згодом повернуться у мирну та квітучу Україну без війни.

Я, Бруєва Марія, студентка 2⃣ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» педагогічного факультету імені Михайла Драгоманова, проходила навчальну педагогічну практику в ЗДО «Wonderland» під супроводом керівника практики доцента Софії Довбні. 😊Під час практики я мала можливість ознайомитися з організацією роботи закладу 🏫, його структурою, віковим складом дітей 👶, функціональними обов’язками вихователя та помічника вихователя. Спостерігала за діяльністю вихователя й дітей, аналізувала формування культурно-гігієнічних навичок 🧼, вивчала процес адаптації дітей до умов садочка, досліджувала особливості взаємодії сім’ї та закладу дошкільної освіти.Я брала участь в освітньому процесі ✏️, проводила сенсорно-пізнавальні ігри («Чарівний мішечок» 👜, «Що тоне, а що плаває?» 💦), виготовила сенсорну іграшку 🎨, допомагала організовувати дослідницьку діяльність дітей 🔬. Також провела опитування батьків щодо раннього розвитку дитини, гру-драматизацію «Як хмаринка з сонечком мирилася» ☀️☁️, що сприяло розвитку мовлення, творчих здібностей та соціальних навичок дітей.Наприкінці практики я здійснила самоаналіз своєї роботи 📖, брала участь у підсумковому обговоренні з педагогічним колективом та підготувала звітну документацію 📝. Практика стала для мене цінним досвідом у роботі з дітьми раннього віку 👧👦, допомогла краще зрозуміти особливості їхнього розвитку та виховання, а також розвинути професійні навички. 🚀#практика

🌟👩🏻‍💼💐🎊 1️⃣8️⃣ березня 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣ року з здобувачами вищої освіти 1️⃣-го курсу «Дошкільна освіта» Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова (1-А групи рівня підготовки – бакалавр), кандидатом педагогічних наук, старшим викладачем Андрущенко Наталією Вікторівною в рамках навчальної дисципліни «Наукова майстерня педагога дошкільної освіти» було проведено відкрите лекційне заняття на тему «Наукові підходи до організації інклюзивного освітнього середовища в сучасному закладі дошкільної освіти». Від кафедри лекцію відвідали: проф. Ганна Цвєткова, проф. Раїса Шулигіна, доц. Софія Довбня, доц. Вікторія Агіляр Туклер.🎨👍 Лекція носила науковий-проблемний характер з елементами дискусії та мала візуальне супроводження з використанням інформаційних технологій та застосування технік арт-терапії. Такий виклад матеріалу дозволяє відзначити насамперед високий рівень науково-теоретичної підготовки Наталії Андрущенко як лектора та науковця-педагога в цілому.❓👏 Робоча атмосфера на лекційному занятті та використання діалогових форм навчання сприяли активному включенню студентів в обговорення проблемних питань. Наталія Андрущенко продемонструвала вміння «володіти» студентською аудиторією і стимулювати студентів до їх активної участі у занятті, спільного обговорення піднятих питань. Логічно і слушно виглядало прагнення лектора почути студентські коментарі з того чи іншого озвученого тематичного питання.👫💫 Дане лекційне заняття, за формою викладу, є прикладом інтерактивної лекції, де студенти не просто слухачі, а активні учасники освітнього процесу. 😌🧘‍♀️ Заняття завершилося в теплій атмосфері ресурсною вправою для відновлення як здобувачів вищої освіти так і викладачів кафедри.#відкрита_лекція

🏛 В рамках дисципліни “Інноваційні технології в дошкільній освіті” здобувачі 2-го курсу спеціальності “Дошкільна освіта” Педагогічного факультету УДУ імені Михайла Драгоманова відвідали Музей однієї вулиці на Контрактовій площі та діляться своїми враженнями:✨ “Емоції неймовірні! Відкрила для себе багато нового та цікавого. Особливо вразило вбрання, мініатюрні деталі та вивіски – вони дуже витончені та додають особливої атмосфери!” – Мирська Ірина✨ “Музей немов переносить у минуле. Старовинні речі, фото та документи розповідають історії реальних людей. Відчуття, ніби прогулявся вулицею, якої вже немає.” – Прокопович Анжеліка✨ “Найбільше сподобалися експонати, пов’язані з побутом. Дивовижно, як змінилося життя, але деякі речі залишилися майже такими ж, як і тоді!” – Таранович Христина✨ “Було цікаво побачити старі афіші, рекламні вивіски та газети. Це справжнє занурення в атмосферу того часу!” – Ступак Карина✨ “Вразило, як багато цікавого приховує одна вулиця. Ніколи не замислювалася, що кожен будинок може мати свою унікальну історію!” – Німак Катерина✨ “Візит до музею став для мене справжнім відкриттям! Це унікальна можливість відчути атмосферу минулого та побачити, як розвивалося місто. Музей дійсно залишив незабутні враження.” – Гриценко-Сніжана❤️ Щиро дякуємо нашим викладачам Цвєтковій Ганні Георгівні та Довбні Софії Олегівні, які надають можливість не лише освоювати теоретичні знання, а й глибоко занурюватися в історію міста, що сприяє розвитку культурної свідомості та дозволяє поєднувати інноваційні підходи з розумінням культурної спадщини!Музей відкриває завісу історії Андріївського узвозу, розповідаючи про життя киян різних епох. Експозиція зберігає дух минулого – старовинні меблі, рідкісні світлини, рукописи та предмети побуту ніби переносять відвідувачів у той час.#екскурсія_до_музею