Отже який проект неочікувано стартував в мене?

👇👇👇⬆️ Goal Lab

Я давно мріяла про програму для підлітків. Таку щоб допомогла їм зорієнтуватися в житті, зрозуміти "хто я", що хочу насправді, як провести із користю та цікавістю старші класи школи. В наш час професії змінюються із шаленою швидкістю, як в такій тотальній невідомості обирати професію, напрямок? Я, як мама в розпачі... Час від часу про це говорила з іншими, хотіла надихнути щоб така програма з'явилась... навіть міркувала, як створити її самій. Але в мене не було на це ресурсу. І от буквально за 5 днів я раптом створила програму, чітку логічну по структурі, із важливими речами для підлітків... і ще й надала їй легкого звучання. Так, щоб було цікаво і зрозуміло підліткам. В програмі застосовані шикарні інструменти КАМ (коуч алмазної мудрості із діагностикою карми та крутим способом вірної постановки цілі)Ця крутезна програма склалася раптом "сама" :)Квест-лабораторія на 18 тижнів, з цікавими завданнями, з опануванням кармічних знань і практиками, які допомагають підліткам покращити одну сферу життя — навчання, а через неї — розуміння себе і створення зерен для легкого входу у доросле життя. Чи мріє підліток про "доросле життя", "роботу", "відповідальність"... - не кожен :)Тому я вибудовувала месседжи так, щоб цей напрямок зміг стати цікавим та бажаним без тиску чи страшилок. Підлітку не цікаво, коли йому кажуть: “Якщо не зробиш, буде погано” або “Треба думати про майбутнє”. Багато підлітків і їхніх батьків зараз відчувають розгубленість, страхи, перенавантаження:— навчання непросте, пояснення складні /хімія, фізика.../— хтось в онлайн-школі, хтось виїхав за кордон, хтось бігає по бомбосховищах— війна, страх, невідомість— доросле життя здається неймовірно далеким і страшним. Що насправді може допомогти? Тільки знання карми і практика створення реальності. Отже я розробила таку квест-лабораторію для підлітків і вже запустила її. Всього 18 тижнів :)Перший тиждень — тема «Стоп. Чого я хочу насправді?»

Ніяких великих цілей і ніякого “треба стати кимось”. Просто зупинитись, вийти з автопілота і чесно роздивитись, що реально важливо, що відгукується. Через письмові завдання підлітки помічають:✍️ де їхнє “моє”, а де “треба”✍️ що робить навчання зрозумілим і легким✍️ де починається їхній власний вибірІ раптом помічають, що з’являється вибір, ясність і легкість. Трохи дивно, трохи магічно, але класно працює. Просто ділюся тим, над чим зараз працюю для свого сина :)Мене тішить, що це виглядає як крок до керування своїм життям — без тиску, без моралі, просто через експеримент. І я сама теж іду в цей експеримент :)