Часто розповідаю батькам, чому діти можуть не показати ніяких результатів перші 6 місяців занять. Коли ми засвоюємо нове знання, чи то моторне, чи сенсорне, чи мовленнєве - воно закріплюється 1,5 місяця. Але щоб залишилося назавжди, нервові провідні шляхи, які утворилися, повинні мієлінізуватися. Мієлін - це така собі «ізолента» яка захищає наші нейронні звʼязки від атаки імунними клітинами, бактеріями та вірусами. Я вчу англійську. Вчу і забуваю слова. Вчу наново. Каша в голові. Не можу слова нормально вимовити. Але я це все знаю! Чому так? І ось нещодавно в один момент все, що я вчила одночасно «прорвало». Я перестала робити свої помилки, тести пишу на 95-98 балів. Це все добряче підняло мені мотивацію (дофамін). І тут я порахувала - 6 місяців. Просто прийшов час. Знання роблять нас вільними. Коли ти розумієш, чому відбувається щось в твоїй голові, то ти розумієш, як виглядає кінцева ціль і як довго до неї треба йти. Для РДУГ дуже важко зберігати мотивацію на довгострокові перспективи. Тому ми розбиваємо всі досягнення на етапи, щоб отримувати дофамін для наступних досягнень. Але є такі речі, в яких ніяким чином ти ці етапи не можеш зробити, не можеш скоротити строки отримання результату. І тут спрацьовує інша мотивація. Якщо я не здам на 3 курсі аспірантури англійську (по новому протизаконному закону 😂), то купа моєї праці та грошей влетять в трубу. Варіантів не було. Я з боєм, з прокрастинацією, з купою вигаданих термінових справ, через силу РОБИЛА свої завдання. Бо в мене дуже дуже класна репетитор. І я не хочу її засмучувати. Ця людина знайшла до мене підхід і сформувала саме ту, головну мотивацію, якій я вчу батьків - емоційна винагорода. Сьогодні отримала сертифікат закінчення першого рівня. Через певний час я все ж таки повинна спілкуватися англійською. Лупаємо цю скелю.#виконавчадисфункція #мотивація