У Недобоївській громаді вже є перший досвід надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання. Асистентом дитини став її батько, який пройшов відповідне навчання і працевлаштований у штат Центру надання соціальних послуг. Це важливий крок. Бо супровід під час інклюзивного навчання - це не просто допомога дитині у садочку чи школі. Це соціальна послуга, яка дає дитині можливість брати участь в освітньому процесі: пересуватися, комунікувати, харчуватися, орієнтуватися у просторі, дбати про самообслуговування і бути в безпеці. У громаді проживає 39 дітей з особливими освітніми потребами. 14 дітей відвідують закла. ди дошкільної освіти, 25 дітей навчаються в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти. Серед них є діти з інвалідністю, зокрема діти підгрупи А. Фахівці громади вже прогнозують, що потреба у такій послузі може бути більшою. Саме тому представники Недобоївської громади долучилися до дводенного онлайн-тренінгу з впровадження соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання. Навчання провела тренерка Вікторія Дараган у межах проєкту «Національна адвокація», який здійснює СОС Дитячі Містечка Україна. Під час тренінгу говорили про державний стандарт послуги, роль асистента дитини, відмінність між асистентом дитини та асистентом вчителя, взаємодію з батьками, школою, ІРЦ та Центром надання соціальних послуг.«Мета супроводу під час інклюзивного навчання - забезпечити повну та ефективну участь дитини в освітньому процесі», - пояснила тренерка проєкту Вікторія Дараган.Проєкт «Національна адвокація» реалізує СОС Дитячі Містечка Україна за фінансування СОС Дитячі Містечка Світові у партнерстві з Чернівецькою обласною військовою адміністрацією та Координаційним центром з розвитку сімейного виховання у Чернівецькій області.