Урок-повторення за 10 хвилин В попередньому пості я писала про ситуацію з Новою поштою, рибою та крадіжкою. Розказую, як я це принесла на урок 😊Зі студентами, які планують складати IELTS, проходили тему Crimes і як раз вирішила зробити consolidation lesson .Почали зі стандартного - студенти пригадали лексику, відповіли на кілька питань.А далі я запропонувала прочитати кримінальну новину. Але з твістом - сказала, що новина частково основна на реальних подіях і їхня задача виявити, що правда, а що вигадка.Звичайно, в текст я зашила лексику з попередніх уроків 😃 Студенти вирішили, що ситуація цілком могла статися в Україні, але злочином це не є, хіба що з моральної точки зору пані поступила не дуже чемно.Далі був брейншторм покарань і вибір адекватного для цієї ситуації.А потім я сказала, що історія не вигадана і сталася зі мною. І що вони тепер детективи, які мають мене допитати і скласти рапорт 😁Ось тут почалося найцікавіше. Питань було море, студенти сміялися, дивувалися, співчували мені і рибі. Рапорт склали, справу передали до "суду" і з урахуванням нових обставин вирок переглянули.Наприкінці "шановні судді" розглянули ще 5 кейсів та запропонували адекватні покарання на їхню думку.Отакий урок вийшов - чудове завершення теми. Зміна ролей, реальна ситуація, цікаві кейси допомогли студентам ще раз повторити купу лексики та вивести її в актив без ефекту папуги.А ще я надихнулася на створення уроку для каналу PRO Miro. Я адаптувала завдання та додала автентику. Вийшло круто. У кого є підписка - перевіряйте 😊P.S.Рибу мені повернули, живою і смачною 😁 Мені вдалося переконати Нову пошту скоротити риб'ячий променад і розвернути посилку на півдорозі, хоча це не в їхніх правилах. І ще я оплатила тільки за одну доставку, а не три 😃 Колеги, а ви приносите свої життєві ситуації на уроки?