I didn't see that coming 😳😳😳

Це фраза, яку я регулярно чую від своїх студентів. Всі вже давно знають, що я можу щось підкинути на урок, але все одно дивуються.Дано - рівень В1+, підручник Outcomes, unit People, тема - used to /would / Past SimpleВ підручнику є текст, де зустрічається граматика, потім пояснення через guided discovery, і одна маленька вправа на controlled practice, механіка якої викликає багато питань. Говоріння - вибери дві ідеї зі списку та розкажи про них. Короче, ну шо його казать, коли воно канешно...

🤨✅

На warm-up використовую текст, який ми обговорювали минулого разу. Правда/неправда, як підводка до потрібної граматики.

✅

Студенти не завжди розуміють різницю між used to/would, тому її треба пропрацювати окремо та вивести в мовлення. Вправу міняю на іншу з Grammar bank в кінці підручника - вона вже краща, йде аналіз конструкцій.

✅

Ну, а далі треба викрутити максимум з вправи на говоріння. Взяла ідею з вправи - розкажи про когось, кого ти знаєш, і як ця людина змінилась. Заодно вирішила повторити лексику попередню - personality, family, work, hobbies.

✅

Для цього завдання я знайшла фото чоловіка в молодості та старшого віку. Написала питання, які будуть провокувати потрібну мені лексику. І підстелила соломки - активізувала лексику.

✅

Потім попросила поспекулювати, що з ним сталось, чи збулись його мрії, ким він став, чи одружений, чи є діти, ким працює, які в нього хоббі. Тут ще раз нагадую, що used to/would означають, що ситуація вже змінилась, тому студентка мусила використовувала іншу лексику, яку ми теж активували попередньо.

✅

І коли вже про все поговорили, розказали, відкрила другу картинку. І ось тут чую - I didn't see that coming😜. (друга фотографія в коментарях)- How did he end up living like this?

✅

Студентка знову робить припущення про Марка, підтягує ще лексику та розказує, що призвело до таких змін.

✅

Далі я їй розказую "правду", яка не збігається з її версією.

✅

І після цього кажу, що насправді це старе фото в її сімейному альбомі. Це її дідусь, він вже зараз на пенсії. Розкажи мені про нього в молодості, яким він був, що ви раніше робили разом, яким ти його пам'ятаєш з дитинства. Вона має використати мою "правду" та свої ідеї. Таким чином, ми знову вийшли на used to/would, та ще раз пройшлись по лексиці.

✅

І наостанок, попросила розказати про її справжнього дідуся та спогади з дитинства. Тут вона вже вільно використовувала used to/would та мала достатньо ідей для говоріння. В результаті, урок вийшов дуже веселим та ефективним. Знадобилось лише дві фотографії, щоб змусити студентку говорити 40 хвилин та повторити купу лексики. На курсі Dare to speak я покажу логіку, яка стоїть за такими трансформаціями, та дам систему, що дозволить швидко змінювати, адаптувати та персоналізувати завдання на говоріння.

📌

Якщо у вас є питання щодо курсу, або сумніваєтесь чи підійде він саме вам, напишіть мені @Snizhana_English і я з радістю вас проконсультую.

📌

Заповніть анкету попереднього запису, щоб отримати найкращу пропозицію першими - https://forms.gle/MmBthLtExhcbDUvz6