📬🗂 Я, Григор’єва Вікторія Олександрівна (Дошкільна освіта, група 25-змдш), у перші дні практики ознайомилася зі структурою управління закладом, напрямами діяльності керівника (директора), його посадовими обов'язками, а також із нормативно-правовими документами, що регламентують функціонування ЗДО.📚🗃 Мною проаналізовано перспективне та річне планування роботи закладу, зокрема стратегію розвитку, матеріально-технічне, науково-методичне забезпечення. Я спостерігала за педагогічною взаємодією керівника з вихователем-методистом, вихователями та спеціалістами щодо організації освітнього процесу та розвитку дітей дошкільного віку.Вивчено систему моніторингу якості освітнього процесу, форми та види внутрішнього контролю. Я ознайомлена з роботою керівника щодо забезпечення безпеки життя і здоров'я учасників освітнього процесу, організацією харчування та медичного обслуговування дітей.За допомогою Чек-листа №1 проведено оцінку стану організації освітнього середовища ЗДО. На основі індикаторів здійснено аналіз його відповідності вимогам Базового компонента дошкільної освіти 2021 р.. Результати оформлено у вигляді аналітичної довідки.На основі проведеного аналізу створено авторську модель освітнього середовища, що передбачає гармонійне поєднання безпечного, розвивального, інклюзивного та естетично оформленого простору для дітей дошкільного віку.📊🕵‍♀ У процесі практики сформовано цілісне уявлення про управлінську діяльність керівника закладу дошкільної освіти, систему моніторингу, планування та організацію освітнього середовища. Набуто практичних умінь аналізу освітнього процесу, роботи з документацією та участі в управлінських заходах.📍Керівник практики: Ірина Войтюк, доцент кафедри дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук.#виробнича_практика #директор_ЗДО