Джерело
Факультет германської філології і перекладу КНЛУ | 26 вересня – Європейський день мовСьогодні в Європі відзначають Європе...
1 090 Охват/переглядів
2026-09-26 06:32
Повідомлення №3116
26 вересня – Європейський день мов
Сьогодні в Європі відзначають Європейський день мов. Його започаткували 2001 року за ініціативи Ради Європи спільно з Європейською Комісією. А гасло 2026 року звучить дуже просто: Languages unite! – Мови об’єднують!
Для студентів Лінгвістичного університету це, мабуть, хороший привід замислитися не лише над тим, скільки мов ми знаємо, а й над тим, що означає знати мову.
У сучасній європейській мовній освіті важливим є поняття plurilingualism – плюрилінгвізму, або індивідуальної багатомовності. Йдеться не про те, що людина повинна однаково досконало володіти кількома мовами. Навпаки, наш мовний репертуар може бути дуже неоднорідним: однією мовою ми володіємо майже як рідною, іншою вільно читаємо професійну літературу, третьою можемо підтримати розмову, четверту лише починаємо розуміти.
І все це – не окремі «комірки» в нашій свідомості. Мови взаємодіють, допомагають одна одній і разом формують нашу багатомовну компетентність.
Саме тому я завжди раджу студентам не ставитися до вивчення мови лише як до навчальної дисципліни, яку потрібно «скласти». Мова – це значно більше.
Вивчаючи іншу мову, ми поступово вчимося інакше категоризувати світ. Починаємо помічати те, що наша рідна мова може виражати іншими засобами. Бачимо, що граматичні категорії, значення слів, ступені ввічливості, звертання, аргументації чи навіть мовчання не є універсальними.
І саме тут починається справжня лінгвістика.
Особливо цікаво це відчувається тоді, коли вивчаєш мови різних типів. Англійська, німецька, французька, іспанська, польська, турецька, арабська, китайська, японська чи корейська – це не просто різні набори слів. Це різні мовні системи, різні історичні досвіди й різні способи концептуалізації дійсності.
А ще мова ніколи не існує без культури. За словом стоять історія, література, пам’ять, традиції, соціальні норми й досвід поколінь. Тому знання мов дає нам те, чого не може повністю забезпечити навіть найдосконаліший переклад, – безпосередній доступ до іншої культури.
І це особливо важливо сьогодні, в епоху штучного інтелекту та автоматичного перекладу.
Машини дедалі краще перекладатимуть тексти. Але саме тому цінність людини, яка не просто «перекладає слова», а розуміє мову, культуру, контекст, підтекст і людину по той бік мовного кордону, не зменшується, а змінюється і, на мою думку, зростає.
Тож сьогодні я хотів би побажати нашим студентам не просто вивчати іноземні мови, а поступово ставати багатомовними людьми.
Читайте мовами, які вивчаєте. Дивіться фільми без перекладу. Слухайте, як говорять носії. Не бійтеся акценту. Не бійтеся помилок.
Порівнюйте мови між собою. Запитуйте себе, чому саме так побудоване речення і чому саме це слово обирає мовець.
І обов’язково починайте вивчати ще одну мову, якщо давно про це думали.
Бо кожна нова мова не просто додає ще один рядок до резюме.
Вона трохи розширює межі світу, який ми здатні зрозуміти.
З Європейським днем мов!
Languages unite!
Сьогодні в Європі відзначають Європейський день мов. Його започаткували 2001 року за ініціативи Ради Європи спільно з Європейською Комісією. А гасло 2026 року звучить дуже просто: Languages unite! – Мови об’єднують!
Для студентів Лінгвістичного університету це, мабуть, хороший привід замислитися не лише над тим, скільки мов ми знаємо, а й над тим, що означає знати мову.
У сучасній європейській мовній освіті важливим є поняття plurilingualism – плюрилінгвізму, або індивідуальної багатомовності. Йдеться не про те, що людина повинна однаково досконало володіти кількома мовами. Навпаки, наш мовний репертуар може бути дуже неоднорідним: однією мовою ми володіємо майже як рідною, іншою вільно читаємо професійну літературу, третьою можемо підтримати розмову, четверту лише починаємо розуміти.
І все це – не окремі «комірки» в нашій свідомості. Мови взаємодіють, допомагають одна одній і разом формують нашу багатомовну компетентність.
Саме тому я завжди раджу студентам не ставитися до вивчення мови лише як до навчальної дисципліни, яку потрібно «скласти». Мова – це значно більше.
Вивчаючи іншу мову, ми поступово вчимося інакше категоризувати світ. Починаємо помічати те, що наша рідна мова може виражати іншими засобами. Бачимо, що граматичні категорії, значення слів, ступені ввічливості, звертання, аргументації чи навіть мовчання не є універсальними.
І саме тут починається справжня лінгвістика.
Особливо цікаво це відчувається тоді, коли вивчаєш мови різних типів. Англійська, німецька, французька, іспанська, польська, турецька, арабська, китайська, японська чи корейська – це не просто різні набори слів. Це різні мовні системи, різні історичні досвіди й різні способи концептуалізації дійсності.
А ще мова ніколи не існує без культури. За словом стоять історія, література, пам’ять, традиції, соціальні норми й досвід поколінь. Тому знання мов дає нам те, чого не може повністю забезпечити навіть найдосконаліший переклад, – безпосередній доступ до іншої культури.
І це особливо важливо сьогодні, в епоху штучного інтелекту та автоматичного перекладу.
Машини дедалі краще перекладатимуть тексти. Але саме тому цінність людини, яка не просто «перекладає слова», а розуміє мову, культуру, контекст, підтекст і людину по той бік мовного кордону, не зменшується, а змінюється і, на мою думку, зростає.
Тож сьогодні я хотів би побажати нашим студентам не просто вивчати іноземні мови, а поступово ставати багатомовними людьми.
Читайте мовами, які вивчаєте. Дивіться фільми без перекладу. Слухайте, як говорять носії. Не бійтеся акценту. Не бійтеся помилок.
Порівнюйте мови між собою. Запитуйте себе, чому саме так побудоване речення і чому саме це слово обирає мовець.
І обов’язково починайте вивчати ще одну мову, якщо давно про це думали.
Бо кожна нова мова не просто додає ще один рядок до резюме.
Вона трохи розширює межі світу, який ми здатні зрозуміти.
З Європейським днем мов!
Languages unite!