🇨🇦 Alberta Teachers’ Association виступила проти імміграційних питань, які уряд Альберти планує винести на референдум цієї осені.

Йдеться про частину референдуму, яка стосується імміграції, доступу до провінційних програм, освіти, медицини та соціальних послуг. Одне з питань пропонує, щоб провінційно профінансовані сервіси — зокрема health care, education та social services — були доступні лише громадянам Канади, permanent residents та людям з “Alberta-approved immigration status”.

Для вчителів це питання є особливо чутливим, бо воно напряму зачіпає дітей у школах. Alberta Teachers’ Association заявляє, що освіта має залишатися доступною для всіх дітей, які живуть у провінції, незалежно від імміграційного статусу їхніх батьків.

Позиція вчителів базується на тому, що школа — це не лише навчання, а й частина базової інтеграції дитини в суспільство. Саме через школу діти новоприбулих вивчають мову, адаптуються до життя в Канаді, отримують підтримку та стають частиною місцевої громади.

Критики референдумних питань також побоюються, що така риторика може посилити напругу навколо іммігрантів. У громадських організаціях уже заявляли, що обговорення імміграції в такому форматі може створювати відчуття, ніби саме новоприбулі є головною причиною проблем у школах, медицині, житлі чи на ринку праці.

Уряд Альберти, зі свого боку, пояснює референдум тим, що швидке зростання населення створює додатковий тиск на провінційні сервіси. На офіційному сайті референдуму уряд вказує, що населення Альберти за останні п’ять років зросло приблизно на 600 000 людей, а витрати на освіту дітей тимчасових резидентів оцінюються у понад $600 млн на рік.

Втім опоненти такого підходу наголошують, що проблема полягає не лише в кількості людей, а й у плануванні, фінансуванні та готовності системи до зростання. Якщо школи переповнені, а вчителів не вистачає, це питання не можна зводити лише до імміграції.

Референдум в Альберті запланований на 19 жовтня 2026 року. Загалом уряд планує поставити кілька питань, пов’язаних з імміграцією, конституційними повноваженнями провінції та відносинами з федеральним урядом.

Для шкільної системи ця дискусія може мати практичні наслідки. Якщо подібні ідеї отримають політичну підтримку, постане питання: як саме провінція визначатиме “approved immigration status”, чи зможуть діти тимчасових резидентів навчатися без обмежень, і чи не створить це нові бар’єри для сімей, які вже живуть і працюють в Альберті.

#новини