Люди злі, а інструктори — садисти.

Заговорили в одному з чатів про некоректних інструкторів, токсичність і чому так… Ось мої думки:Напевно, кожен бачив, чув, або стикався зі зверхністю, токсичністю і всякими штуками типу «завали єбало» «бо я так сказав», «ти шото не поняв?» як в горизонтальній, так і у вертикальній взаємодії, а також всередині команди. Я раніше вважав, що всі люди підсвідомо садисти і шо вони обирають такі обставини, де у них буде можливість цей садизм чи низьку самооцінку реалізувати. Зараз, з досвідом, я змінив свою точку зору на «більшість так роблять, бо не бачили інших прикладів». В школі, в родині, на спортивних секціях, в універах, на цивільній роботі і армії дуже часно все побудовано на токсичності, знеціненні, погрозах, негативній мотивації, покараннях, авторитарному управлінні і диктатурі тощо. І ніхто ніде ніколи не бачив нормальних прикладів. Фактично, ще з дитинства багатьох з нас привчили:👹 Роби або тебе покарають.

👹 Не задавай зайвих питань, тебе це їбать не должно, не сперечайся, виростеш - дізнаєшся.

👹 Не озвучуй свої бажання, бо це або інікого не їбе, або тебе покарають.

👹 Старший = розумніший. Навіть якщо старший приймає тупе рішення, не можна сказати про це, не можна підказаати, не можна виправити це, бо хто ти такий, завали їбало і знай своє місце.

👹 Не говори про свої слабкості, проблеми, помилки, приховуй правду від батьків/вчителів/керівництва, бо тебе покарають.

👹 Головне — щось робити. Як це робиться — похуй. Але якщо воно на папері робиться — значить всі довольні. Але якщо спалять — то теж покарають.

👹 Якщо хтось задав «тупе» питання або недокрутив турнікет — треба його покарати або виставити дураком перед всією групою, щоб він сука знав. І таких прикладів купа. Все це впливає на нашу свідомість, ставлення до себе, життя, оточуючих, підлеглих, керівників, курсантів тощо.І при тому, ніхто, нікого, ніде не вчить • Говорити і домовлятись• Говорити структуровано, зрозуміло і логічно. Пояснювати людям шось, а не просто озвучити слова в повітря.• Вирішувати конфлікти, розподіляти ролі• Структуровано і екологічно вирішувати проблеми, надавати фідбек тошо• Мотивувації, емпатії, емоційному інтелектуТак, є окремі курси, які точково закривають одне чи декілька напрямків, але системно — ніде, нікого, ніхто, ніяк. Так, є сержантські курси, курси лідерства, курси командирів, інструкторів. Але ж ви самі знаєте… Так, є комерційні курси про те саме, але це складно, дорого, довго і далеко не всі туди попадуть. Я радий, що у нас вже дуже багато прикладів, коли ми людям на курсах показували як можна інакше говорити, комунікувати, працювати, надавати зворотний звʼязок, застосовувати покарання чи проводити відбір, взаємодіяти в команді і вони такі «о, вау, а так можна було?» І їм це заходило і вони це запроваджували в свою рутинну практику. І дійсно було видно, що проблема не в тому, що вони якісь хуйові, а просто ніколи в їх житті не було кращого прикладу. Бо так звикло. Бо так заведено. Бо так прийнято. Бо «а як ще?».Тому хочу знову вам нагадати:🤗 Очевидні речі — не очевидні. Говоріть словами через рот один з одним.🤗 Спільна мета, пошук рішень, ефективність — важливіша за пошук винних.🤗 Компетенція і ефективність — важливіші за лояльність і картінку.🤗 Довіра в команді і екологічність комунікації — це основний ресурс, який дозволить вам грати ефективно, довго, не поїхати кукухою і не розвалитись як команда. 🤗 Людяність, лідерство, менторство — ваш головний козир сьогодні у впливі на людей, мотивації, домовленостях з людьми, навчанні, взаємодії тощо.🤗 Совок і токсичність мають піти нахуй. Також нагадую, що тут я зібрав для вас велику кількість досвіду і практичних інструментів про те, як ефективніше взаємодіяти з людьми і що ми проводимо курси, де намагаємось змінити вищезазначене і показати людям приклад, що виявляється, можна і інакше.

🤎 Підтримати навчання інструкторів можна тут